Minggu, 28 Oktober 2012
06.33 |
Diposting oleh
Kintanyulanda |
Edit Entri
‘Media’ sebenarnya merupakan bentuk jamak dari kata medium yang berasal dari bahasa latin. Namun jika dilihat dari sudut pandang harfiah, media / medium mempunyai arti perantara atau pengantar. Dan pengertian secara umum menyimpulkan bahwa media itu adalah segala sesuatu yang dapat menyalurkan informasi (perantara) dari sumber informasi kepada penerima informasi yakni kita-kita ini.
Berpegangan pada pengertian itu kita tahu bahwa tanpa media kita menjadi buta akan informasi dan dari situlah muncul manfaat media yang begitu kompleks nan luas yaitu memudahkan seseorang untuk mendapatkan sesuatu dan bukan hanya informasi tetapi yang kita cari tanpa perlu repot lagi. Media juga mengantarkan taraf hidup manusia mejadi lebih mudah. Media juga tak bisa lepas dari peran teknologi yang maju saat ini, tanpa teknologi media takkan berarti apa-apa. Kita ambil contoh terapan media di dunia pendidikan. Di dunia pendidikan kesemuanya sudah maju. Guru / Dosen sudah tidak lagi menulis di white / black board. Namun sudah beralih ke OHP dan bahkan tak jarang sudah menggunakan proyektor mini guna penyampaian materi yang lebih interaktif. Lebih canggih lagi, mahasiswa juga diwajibkan untuk mengikuti proses belajar mengajar melalui media internet yang populer dinamakan e-learning. Tanpa perlu datang ke kampus, mahasiswa hanya perlu duduk di kursi rumah atau dimanapun mereka berada asal koneksi internet tetap terhubung.
Lantas, apakah pengertian ‘baru’ disini? baru (new) disini sesuatu yang bersifat inovatif yakni perubahan yang melahirkan sesuatu yang sangat dinantikan semua orang.
Oleh karena itu, New Media adalah media baru sebagai produk teknologi informasi dan komunikasi sekarang dan mendatang bersama-sama dengan komputer digital. Mereka (new media) meninggalkan teknologi yang masih bersifat analog, mekanik, boros energi, tidak ramah lingkungan dan yang pasti masih menggunakan teknologi yang rendah alias jadul.
Berikut ini adalah contoh teknologi apa saja yang termasuk media baru yaitu :
- Internet
- Televisi Digital / Plasma TV
- Digital Cinema / 3D Cinema
- Superkomputer / Laptop
- DVD / CD / Blue Ray
- MP3 Player
- Ponsel / PDA Phone
- Video Game
- RSS Feed
- Streaming Video
- Dan lain-lain
Selain teknologi, new media juga tidak bisa dipisahkan dengan dunia digital. Ini disebabkan sebagian besar new media di dominasi oleh produk berteknologi digital yang seringkali memiliki karakteristik dapat dimanipulasi, bersifat jaringan, padat, mudah, interaktif dan tidak memihak. Contohnya internet, dari internet saja kita bisa mengambil banyak manfaat dari sana. Termasuk yang lagi tren saat ini yakni jejaring sosial macam facebook dan twitter.
Perkembangan teknologi komunikasi dan informasi juga berpengaruh kepada paradigma masyarakat saat ini yang mengubah keseluruhan cara pandang tentang berbagai masalah dan persoalan yang dihadapi. Contohnya dalam hal media massa yang sudah dikenal dengan RSS Feed. Dan lagi-lagi ini berkaitan dengan internet / bersifat jaringan. Masyarakat yang mendapatkan informasi lewat RSS Feed berarti sudah memanfaatkan new media. Yang RSS Feed sendiri adalah berita / informasi yang disampaikan dan ditampilkan dengan berlangganan di suatu situs sumber informasi.
Dari ulasan diatas dapt disimpulkan bahwa,
New Media adalah sebuah istilah yang menggambarkan tentang suatu keadaan dimana segala bentuk teknologi hampir berbentuk digital dan Internet hampir memegang peranan penting didalamnya, mereka meninggalkan teknologi kuno yang masih bersifat analog, mekanik, boros energi dan tidak ramah lingkungan.
Rabu, 27 Juni 2012
17.50 |
Diposting oleh
Kintanyulanda |
Edit Entri
A.
PENGERTIAN
Kepercayaan
Kepercayaan adalah kemauan
seseorang untuk bertumpu pada orang lain dimana kita memiliki keyakinan
padanya. Kepercayaan merupakan kondisi mental yang didasarkan oleh situasi
seseorang dan konteks sosialnya. Ketika seseorang mengambil suatu keputusan, ia
akan lebih memilih keputusan berdasarkan pilihan dari orang- orang yang lebih
dapat ia percaya dari pada yang kurang dipercayai (Moorman, 1993).
Menurut Rousseau et al (1998),
kepercayaan adalah wilayah psikologis yang merupakan perhatian untuk menerima
apa adanya berdasarkan harapan terhadap perilaku yang baik dari orang lain.
Kepercayaan konsumen didefinisikan sebagai kesediaan satu pihak untuk menerima
resiko dari tindakan pihak lain berdasarkan harapan bahwa pihak lain akan
melakukan tindakan penting untuk pihak yang mempercayainya, terlepas dari
kemampuan untuk mengawasi dan mengendalikan tindakan pihak yang dipercaya
(Mayer et al, 1995).
Menurut Ba dan Pavlou (2002)
mendefinisikan kepercayaan sebagai penilaian hubungan seseorang dengan orang
lain yang akan melakukan transaksi tertentu sesuai dengan harapan dalam sebuah
lingkungan yang penuh ketidakpastian.
Kepercayaan terjadi ketika
seseorang yakin dengan reliabilitas dan integritas dari orang yang dipercaya
(Morgan & Hunt, 1994).
Doney dan Canon (1997) bahwa
penciptaan awal hubungan mitra dengan pelanggan didasarkan atas kepercayaan.
Hal yang senada juga dikemukakan oleh McKnight, Kacmar, dan Choudry (dalam
Bachmann & Zaheer, 2006), menyatakan bahwa kepercayaan dibangun sebelum
pihak-pihak tertentu saling mengenal satu sama lain melalui interaksi atau transaksi.
Kepercayaan secara online mengacu pada kepercayaan dalam lingkungan virtual.
Menurut Rosseau, Sitkin, dan
Camere (1998), definisi kepercayaan dalam berbagai konteks yaitu kesediaan
seseorang untuk menerima resiko. Diadaptasi dari definisi tersebut, Lim et al
(2001) menyatakan kepercayaan konsumen dalam berbelanja internet sebagai
kesediaan konsumen untuk mengekspos dirinya terhadap kemungkinan rugi yang
dialami selama transaksi berbelanja melalui internet, didasarkan harapan bahwa
penjual menjanjikan transaksi yang akan memuaskan konsumen dan mampu untuk
mengirim barang atau jasa yang telah dijanjikan.
B. ARTIKEL
Dikisahkan, ada seorang pemuda
yang dulunya hanya seorang office boy di sebuah perusahaan Jepang, tetapi
sekarang ia telah berhasil menjadi seorang pengusaha sukses di bidang jasa.
Saat ditanya, bagaimana itu bisa
terjadi, si pengusaha bercerita sambil bernostalgia. “Sebenarnya, pendidikan
saya hanya SMP saja, itupun lulusan dari kampung. Saat diterima kerja sebagai
pesuruh di kota besar ini, saya sangat senang sekali. Kata teman-teman di
kantor, saya selalu bersemangat, murah senyum, dan siap membantu siapa saja
yang memerlukannya. Bahkan bekerja lembur dan tidur di kantor pun, saya jalani
dengan senang.
Tugas, yang pada mulanya hanya
sebatas pesuruh, mengantar ini mengantar itu, menyediakan minuman, menyusun
file-file, suatu hari meningkat menjadi pembantu adiministrasi saat ada anak
kantor yang mengalami musibah dan tidak dapat menyelesaikan tugasnya, saya
belajar mati-matian menggunakan komputer untuk membantunya mengetik.
Bos saya orang Jepang. Dan saya
lah yang paling sering berada di ruangan bos, membantu dan menemaninya bekerja
hingga malam hari. Perintah-perintah bos diucapkan dalam bahasa Jepang.
Pada awalnya saya tidak mengerti
sama sekali. Dan, dari sanalah saya terpacu untuk belajar berbahasa Jepang.
Karyawan dari Jepang yang bekerja di situ, sangat menghargai siapapun yang mau
belajar bahasa mereka. Setiap hari, mereka mengajari sambil mentertawakan
kebodohan saya jika salah dalam berucap kata. Oleh-oleh yang dibawa dari Jepang
adalah buku-buku berbahasa Jepang yang saya minta.
Kira-kira empat tahun kemudian,
tugas saya pun mengalami perubahan. Walaupun Tetap membantu serabutan, tetapi
naik kelas menjadi asisten administrasi penghubung. Setiap ada tamu dari negeri
sakura datang, saya yang menemani mereka menjadi penterjemah. Lama-kelamaan,
saya dipercayai mengurus banyak hal, menghadap pejabat, menyampaikan pesan-pesan
penting antar departemen dan sebagainya.
Sekian tahun kemudian, atas
persetujuan dan bantuan Bos dan kepercayaan yang telah terbentuk selama ini,
saya meminta izin untuk mengundurkan dan memulai usaha sendiri di bidang jasa,
yakni mengurus berbagai perijinan hingga rekruting karyawan, khususnya untuk
perusahaan Jepang yang hendak berinvestasi di Indonesia.
Bisnis saya bisaberkembang pesat
seperti sekarang ini, tentu saja saya bersyukur atas semua ini, dan tetap
belajar segala sesuatu agar bisnis saya terus berkembang dan berkembang.
17.16 |
Diposting oleh
Kintanyulanda |
Edit Entri
A. PENGERTIAN
Kesepian
Kesepian adalah keadaan emosi dan kognitif yang tidak bahagia
yang diakibatkan oleh hasrat akan hubungan akrab tetapi tidak dapat
mencapainya. Individu yang tidak menginginkan teman bukan orang yang kesepian,
tetapi seseorang yang menginginkan teman dan tidak memilikinyalah orang yang
kesepian. Kesepian adalah pengalaman subjektif. Kesepian juga dideskripsikan
sebagai kesakitan sosial - suatu mekanisme psikologis untuk memperingatkan
seorang individu atas isolasi yang tidak diinginkan dan memotivasinya untuk
mencari hubungan sosial.
B.
ARTIKEL
Dalam masyarakat yang modern dewasa ini, setiap orang pasti
pernah merasakan kesepian. Anak-anak kesepian karena ditinggal orang tua yang
sangat sibuk. Baik sibuk mencari nafkah maupun sibuk dengan aktivitas-aktivitas
lainnya. Yang sangat terkenal adalah sebutan “tante kesepian”.
Ketika hal ini terjadi, maka setiap orang pasti
bertanya-tanya kepada dirinya sendiri. Apa sih penyebabnya..??
Banyak sekali faktor yang membuat seseorang merasa sepi dan
terasing. Boleh jadi kita merasa memiliki banyak teman. Boleh jadi kita sering
diundang ke berbagai acara kegiatan bahkan ke pesta-pesta. Tetapi, di balik itu
kita tetap merasa kesepian.
Seringkali orang merasa seorang diri di rumah dan menunggu
telpon berdering. Siapa tahu ada yang mengajak untuk ke luar rumah untuk
sekedar jalan-jalan. Dengan demikian, kesepian telah menjadi sebuah gejala yang
epidemis di tengah masyarakat kita dewasa ini.
Orang boleh berkata bahwa berkat kemajuan teknologi, kita
telah merasa lebih ‘dekat’ satu sama yang lain. Penggunaan e-mail, telpon,
faksimili dan internet bukan suatu hal yang mewah lagi. Semua orang bisa
menggunakannya. Kapan saja dan di mana saja orang bisa saling berhubungan
dengan mudah. Lalu, apa penyebabnya..??
Sebenarnya jawabannya sederhana saja. Kemajuan pembangunan
dalam masyarakat yang terjadi dalam beberapa dekade terakhir ini telah menjadi
penyebabnya. Kemajuan itu telah ‘menghancurkan’ sistem kekerabatan yang telah
tumbuh dan berkembang selama ini.
Keluarga Berencana
Kehidupan kekerabatan dalam sebuah keluarga dan masyarakat
telah banyak berubah. Dulu setiap keluarga terdiri dari banyak sekali anggota.
Orang tua selalu menginginkan untuk memiliki banyak anak. Kata mereka: “Banyak
anak.. Banyak rejeki..!!”
Tidak itu saja. Keluarga yang telah memiliki banyak anak itu
pun masih juga menampung kakek, nenek dan keponakan. Setiap orang akan selalu
merasa tentram karena mereka tinggal di tengah-tengah keluarganya sendiri.
Paman dan tante serta keponakan pun tinggalnya berdekatan. Mereka bahkan
melakukan aktivitas sosial bersama termasuk berkebun dan berdagang. Itu kondisi
di jaman dulu (jadul).
Apa yang terjadi sekarang..?? Jumlah anggota keluarga sangat
menciut. Sangat jarang keluarga yang memiliki banyak anak. Keluarga sekarang
secara sengaja atau tidak sengaja akan mematuhi program pemerintah yakni
“Keluarga Berencana” (KB).
Mereka secara sadar menjalan program ini karena tekanan dan
himpitan tingginya biaya ekonomi. Bila memiliki banyak anak, maka mereka akan
sangat sulit untuk memenuhi segala kebutuhan hidup yang layak. Biaya-biaya yang
dikeluarkan untuk memenuhi kebutuhan sandang, pangan, perumahan dan pendidikan
dewasa ini sangat tinggi.
Setiap keluarga sekarang lebih memilih untuk memiliki anak
hanya dua orang. Walau terkadang ada juga keluarga yang memiliki tiga orang
anak. Itupun sangat jarang karena mereka memiliki alasan dan pertimbangan
tersendiri.
Pekerjaan anggota keluarga ini pun sudah sangat beragam.
Pekerjaan mereka tidak lagi seragam seperti dulu. Kini mereka tidak bisa lagi
bekerja bersama-sama. Dalam banyak kasus tempat kerja mereka pun berjauhan satu
sama lain.
Terkadang tuntutan pekerjaan ini mengharus mereka untuk
pindah ke kota yang lain, bahkan ke luar negeri. Mereka akhirnya jarang sekali
bertemu karena kendala waktu dan jarak serta kesibukan masing-masing.
Selain itu, kemajuan terknologi telah memudahkan orang untuk
melakukan pekerjaan. Kemajuan teknologi ini membuat setiap orang terdorong
untuk bekerja lebih keras untuk mencapai lebih banyak target. Target yang lebih
tinggi dan lebih besar ini tentu saja akan mendapatkan imbalan dan penghasilan
yang tinggi pula.
Time Is Money
Di sini kita akhirnya mengesampingkan hubungan sosial dengan
sesama. Orientasi dan gaya hidup kita semakin terjebak dalam keinginan untuk
meraih karier yang lebih tinggi. Karier yang semakin tinggi akan menjanjikan
masa depan yang lebih cemerlang. Setiap orang menjadi semakin sibuk seakan tidak
ada lagi waktu yang luang.
Keinginan untuk melakukan interaksi sosial ini semakin padam
juga lantaran adanya berbagai kemudahan dalam dunia hiburan. Orang lebih suka
menyendiri untuk menonton televisi yang menyajikan berbagai program hiburan.
Terkadang di dalam sebuah keluarga terdapat beberapa televisi.
Televisi tidak lagi menjadi sarana hiburan bersama, tetapi
bisa dinikmati sendirian di kamar. Anak-anak tidak lagi menonton televisi bersama
orang tua.
Orang tidak lagi harus bergaul dengan anggota keluarga yang
lain atau tetangga. Dulu masyarakat kita akan melakukan berbagai permainan
sebagai hiburan. Mereka bahkan akan bermain musik dan bernyanyi bersama untuk
menghabiskan waktu luang.
Faktor lain yang menjadi penyebabnya adalah berbagai
fasilitas yang memudahkan orang dalam melakukan komunikasi. Orang tidak lagi
merasa perlu untuk bertemu muka untuk berkomunikasi, tetapi cukup dengan
internet dan telepon. Apalagi dewasa ini akses untuk internet sudah semakin
mudah.
Banyak waktu yang dihabiskan di depan komputer untuk
menggunakan internet. Demikian juga perkembangan dalam dunia telekomunikasi
yang semakin canggih dengan menggunakan telpon genggam.
Di satu pihak, orang lebih bergairah untuk meningkatkan
ketrampilannya dalam menggunakan komputer (computer skills). Orang tidak mau
dibilang ‘gagap teknologi’ (gaptek). Sementara di pihak lain, mereka tidak lagi
berminat untuk meningkatkan ketrampilan berinteraksi sosial (social skills).
Kehidupan masyarakat modern sangat terkendali oleh waktu.
Mereka memegang prinsip yang sangat berbau individualistis dan materialistis
yakni “time is money” (waktu adalah uang). Ketika selesai bekerja, energi
mereka telah terkuras habis. Bahkan sekedar bercengkerama dengan keluarga pun
hampir tidak mungkin.
You Are Not Alone
Makan malam pun dilakukan sendiri dengan cepat. Tidak lagi
bersama-sama dengan anggota keluarga yang lain. Setelah itu mereka akan
menghabiskan waktunya di depan televisi atau komputer. Situasi batin mereka pun
tertekan karena terganggu oleh pikiran-pikiran tentang target pekerjaan dan
karir.
Orang seakan terbiasa dengan pemeo “pergi pagi pulang petang”
(P4). Apalagi dengan situasi dan kondisi transportasi yang sangat buruk dewasa
ini, orang akan sangat cemas bila berangkat kerja ketika matahari telah terbit.
Mereka pasti akan terjebak dalam kemacetan yang parah dan terlambat tiba di
kantor dengan segala konsekuensinya.
Faktor-faktor di atas ini telah membuat orang menjadi
kesepian dalam dunia modern yang serba canggih ini. Tetapi bagaimana pun juga
akan sangat mengagumkan bila dalam situasi membuat orang kesepian ini, kita
masih bisa mengatasinya sehingga tidak merasa sepi karena memiliki banyak
sahabat.
http://dasion1957.wordpress.com/2009/10/01/kesepian/
http://dasion1957.wordpress.com/2009/10/01/kesepian/
Jumat, 18 Mei 2012
20.19 |
Diposting oleh
Kintanyulanda |
Edit Entri
A. Pengartian
Tanggung jawab adalah perbuatan atau tingkah laku manusia
yang didasari oleh kemauan untuk memperbaiki suatu kesalahan yang pernah ia
perbuat. Tanggung jawab biasanya muncul karena sifat kodrati dari manusia itu
sendiri. Dan tidak semua manusia memiliki rasa tanggung jawab. oleh karena itu
manusia yang memiliki rasa tanggung jawab tersebut adalah manusia yang beradab.
Alasan manusia dapat bertanggung jawab pada suatu hal, dikarenakan ia mempunyai
jiwa seorang yang bijaksana.
Adapun tanggung jawab mempunyai berbagai macam
a. Tanggung Jawab Terhadap Diri Sendiri
Tanggung jawab terhadap diri sendiri ialah dilakukan dengan
kesadaran dan kemauan manusia itu sendiri. Manusia itu juga bertanggung jawab
atas masa depannya nanti, Karena itu kepribadian manusia sangatlah penting pada
hal ini.
b. Tanggung Jawab Terhadap Keluarga
Keluarga merupakan masyarakat kecil. Tiap anggota keluarga
wajib bertanggungjawab pada keluarganya. Dan saling melindungi satu sama lain.
Dalam keluarga memiliki kepala keluarga, yang bertanggung jawab untuk
menghidupi istri dan anak-anaknya hingga besar.
c. Tanggung Jawab Terhadap Masyarakat
Pada hakekatnya Manusia adalah makhluk sosial yang tidak
dapat hidup sendiri dan akan membutuhkan satu sama lainya, oleh karena itu
manusia bertanggung jawab didalam masyarakat untuk saling melindungi.
d. Tanggung Jawab Terhadap Bangsa
Setiap manusia atau individu yang tinggal diwilayah dala
suatu Negara adalah warga Negara itu sendiri. Dalam Negara tersebut mempunyai
norma dan aturan tertentu bagi warganya untuk dipatuhi. Dengan kata lain
manusia sebagai warga Negara tersebut harus bertanggung jawab akan setiap norma
dan aturan yang telah dibuat, dan apabila manusia tersebut melanggar, maka akan
ada sangsi bagi setiap perbuatannya.
B. Artikel
1. Pendidikan Agama
Pendidikan agama merupakan hal paling mendasar dan paling
utama untuk diajarkan kepada anak-anak. Melalui pendidikan inilah mereka
mengenal siapa Penciptanya, bagaimana Sang Pencipta berkomunikasi dengan
ciptaannya, serta berbagai hal mendasar lainnya yang pada akhirnya ketika
mereka cukup dewasa mereka akan mengerti & memahami untuk apa mereka dilahirkan ke dunia ini dan
apa yang mesti mereka lakukan dalam kehidupan mereka.
Melalui pendidikan agama pulalah ahlak & moral seorang
anak bisa dibentuk. Tanpa adanya pendidikan ini, seorang anak akan menjadi
gamang & bingung karena tidak memiliki sebuah standar sikap & perilaku
sebagai representasi dari akhlak & moralnya.
2. Pendidikan fisik
Pendidikan fisik adalah pendidikan yang juga mendukung dalam
perkembangan anak, seorang anak juga harus memiliki fisik yang kuat dan tegar,
apalagi di era globalisasi yang semakin keras Salah satu yang perlu
diperhatikan oleh orang tua adalah mengajarkan kepada anak sejak dini usia
tentang pentingnya menjaga kesehatan, seperti olahraga teratur dan dari hal-hal
yang dapat memberikan efek negatif seperti rokok, minuman keras dan narkoba.
3. Pendidikan intelektual
Pendidikan intelektual diperlukan agar anak mampu mengenal
& memahami berbagai ilmu pengetahuan sehingga mereka memiliki wawasan, pola
pikir, & daya analisis yang kesemuanya diperlukan untuk menghadapi berbagai
tantangan dalam kehidupan mereka selanjutnya.
“…niscaya Allah akan meninggikan orang-orang yang beriman di
antaramu dan orang-orang yang diberi ilmu pengetahuan beberapa derajat. Dan
Allah Maha Mengetahui apa yang kamu kerjakan”. (Q.S. Al Mujaadilah, 58:11)
4. Pendidikan psikologis
Berkenaan dengan obyek psikologi ini, maka yang paling
mungkin untuk diamati dan dikaji adalah manifestasi dari jiwa itu sendiri yakni
dalam bentuk sikap & perilaku individu dalam berinteraksi dengan dirinya
sendiri maupun dengan lingkungannya.
Berinteraksi dengan dirinya sendiri yang dimaksud adalah
bagaimana seorang anak berfikir tentang seperti apa dirinya yang akan
direpresentasikan dalam sikap & perilaku kesehariannya dan dalam
lingkungannya. Oleh karenanya, sangat penting bagi orang tua untuk selalu
mempengaruhi jiwa anak-anak untuk selalu berpikir & bersikap positif,
sportif, & bertanggungjawab. Dan ini hanya bisa dilakukan oleh orang tua
melalui teladan, baik berupa perkataan maupun sikap & perilaku orang tua.
Semakin sering seorang anak mendengar & melihat hal-hal
positif dari orang tuanya, maka ia akan melihat dirinya sebagai orang yang
positif & akan berperilaku seperti itu, dan demikian pula sebaliknya.
5. Pendidikan sosial
Dalam pendidikan sosial, orang tua sangat berperan untuk
mengajarkan & membekali anak dengan keterampilan hidup bermasyarakat dan
menjadikan anak itu adalah anak yang memiliki kepekaan sosial, yang mengerti
& memahami tentang arti saling menghargai & hidup berdampingan dalam
masyarakat.
6. Pendidikan seksual
Pendidikan ini tetap perlu diberikan kepada anak-anak sesuai
dengan tingkat usia dan pemahamannya dan dalam taraf yang positif. Namun dalam
hal ini orang tua harus memiliki pedoman yang pasti agar mereka tidak salah
baik dalam penyampaiannya maupun materi yang disampaikannya.
7. Pendidikan finansial
Pendidikan finansial perlu diberikan kepada anak sehingga
mereka bisa belajar mengatur keperluan
finansialnya dan membantu memastikan bahwa mereka tidak akan mengalami
kegagalan finansial dalam hidupnya atau kekurangan secara finansial.
http://www.orangtua.org/2011/09/28/7-tanggung-jawab-orang-tua-dalam-mendidik-anak/
C. Pendapat
http://www.orangtua.org/2011/09/28/7-tanggung-jawab-orang-tua-dalam-mendidik-anak/
C. Pendapat
Pengertian tanggung jawab memang
seringkali terasa sulit untuk menerangkannya dengan tepat. Adakalanya tanggung
jawab dikaitkan dengan keharusan untuk berbuat sesuatu, atau kadang-kadang
dihubungkan dengan kesedihan untuk menerima konsekuensi dari suatu perbuatan. Dalam
kebudayaan kita, umumnya "tanggung jawab" diartikan sebagai keharusan
untuk "menanggung" dan "menjawab" dalam pengertian lain
yaitu suatu keharusan untuk menanggung akibat yang ditimbulkan oleh perilaku
seseorang dalam rangka menjawab suatu persoalan. Rasa tanggung jawab sejati
haruslah bersumber pada nilai-nilai asasi kemanusiaan. Nilai-nilai tidak dapat
diajarkan secara langsung.
Sabtu, 12 Mei 2012
20.55 |
Diposting oleh
Kintanyulanda |
Edit Entri
LISTING PROGRAM
Form1 (Persegi Panjang)
Private Sub
Command1_Click()
Text3.Text =
Text1.Text * Text2.Text
End Sub
Private Sub
Command2_Click()
Text4.Text =
(CInt(Text1) + CInt(Text2)) * 2
End Sub
Private
Sub Command3_Click()
Form2.Show
End
Sub
Form2 (Lingkaran) :
Private Sub
Command1_Click()
Text2 = ((Text1 * 1)
^ 2) * 3.14
End Sub
Private Sub
Command2_Click()
Text3.Text = (text1
* 1) * 2 * 3.14
End Sub
Private
Sub Command3_Click()
Form3.Show
End
Sub
Form3 (Persegi) :
Private Sub
Command1_Click()
Text2.Text =
Text1.Text * Text1.Text
End Sub
Private Sub
Command2_Click()
Text3.Text =
Text1.Text * 4
End Sub
MDI Form1
Private Sub
exit_Click()
End
End Sub
Private Sub
lingkaran_Click()
Form2.Show
End Sub
Private Sub
persegi_Click()
Form3.Show
End Sub
Private Sub
persegipanjang_Click()
Form1.Show
End Sub
ALUR
LOGIKA
Pada kesempatan
ini saya akan menjelaskan program yang masih menggunakan Microsoft Visual
Basic, namun kali ini kita akan membuat beberapa form atau SDI (Single Document
Interface) menjadi MDI (Multiple Document Interface).
Yang pertama
saya akan membuat form untuk perhitungan luas dan keliling dari bangun persegi
panjang, dengan form seperti ini :
commandButton1,
masukan kodingan program agar dapat menampilkan hasil perhitungan panjang yang
dikalikan dengan lebar untuk menghitung luas dari bagun persegi panjang yang
akan ditampilkan pada text3.
Masukan
kodingan seperti ini:
Private
Sub Command1_Click()
Text3.Text
= Text1 * Text2
End
Sub
commandButton2,
masukan kodingan program agar dapat menampilkan perhitungan 2 (panjang+lebar)
untuk menghitung keliling dari bangun perseegi panjang yang ada pada text4. Kode
‘Cint’ dimaksudkan agar tipe data pada text1 dijadikan tipe data integer
sehingga bisa mengoperasi penjumlahan dengan text2, dengan syarat agar pada
text2 diubah juga tipe datanya menjadi integer.
Masukan
kodingan seperti ini:
Private Sub
Command2_Click()
Text4.Text =
(CInt(Text1) + CInt(Text2)) * 2
End Sub
Selanjutnya
saya akan menjelaskan form2, menghitung
luas dan keliling dari lingkaran. Dengan di ketahui yaitu Jari-jari. Sebelumnya
kita akan membuat CommandButton penghubung antara form1 dengan form2 yaitu
masukan kodingan berikut:
Private
Sub Command3_Click()
Form2.Show
End
Sub
Format pada form2 adalah sebagai
berikut:
CommandButton1,
masukan kodingan program agar dapat menampilkan hasil perhitungan kuadrat dari
jari-jari yang diketahui lalu dikalikan dengan pi (3.14) untuk menghitung luas dari
lingkaran pada text2.
Masukkan
kodingan seperti ini:
Private Sub
Command1_Click()
Text2 = ((Text1 * 1)
^ 2) * 3.14
End Sub
commandButton2,
masukan kodingan program agar dapat menampilkan hasil perhitungan keliling
lingkaran yaitu 2 dikalikan dengan pi, dimana pi bernilai 3.14 kemudian
dikalikan kembali dengan Jari-jari yang telah diketahui yang hasilnya akan
muncul pada text3.
Masukkan
kodingan seperti ini:
Private Sub
Command2_Click()
Text3.Text = (text1
* 1) * 2 * 3.14
End Sub
Kemudian
untuk form3, menghitung luas dan keliling dari bangun persegi, yang dimana
sisinya telah diketahui atau dapat kita isi sesuai kemauan. Namun sebelum itu
kita buat dahulu tombol penghubung antara form2 dengan form3, yaitu masukan
kodingan berikut:
Private
Sub Command3_Click()
Form3.Show
End
Sub
Format pada form3 adalah sebagai
berikut:
CommandButton1, masukkan kodingan
program agar dapat menampilkan hasil perhitungan luas dari bangun persegi yaitu
sisi dikalikan dengan sisi, dimana sisi telah diketahui atau dapat diisikan
sendiri yang nati hasilnya akan muncul pada Text2.
masukan kodingan seperti ini:
Private Sub
Command1_Click()
Text2.Text =
Text1.Text * Text1.Text
End Sub
CommandButton2,
masukkan kodingan agar dapat menampilkan hasil hitungan dari keliling bangun persegi
yaitu mengalikan sisi dengan 4, yang nanti hasilnya akan muncul pada Text3.
Masukkan
kodingan seperti ini:
Private Sub
Command2_Click()
Text3.Text =
Text1.Text * 4
End Sub
Form1, Form2, dan Form3 termasuk dalam SDI
(Single Document Interface) kemudian untuk menggabungnya agar menjadi MDI
(Multiple Document Interface). Klik dahulu menu project lalu pilih Add MDI
form, kemudian klik menu editor.
Menu Editor
Maka akan muncul tampilan seperti ini:
Pada Menu Editor, disini kita akan membuat menu, dan exit. Lalu
isilah caption dan name, kemudian klik next.
lalu untuk membuat sub menu seperti ...persegi panjang, ...Lingkaran,
...Persegi klik menu exit lalu klik insert kemudian klik icon kemudian oke dan seterusnya.
General. Ubah startup object menjadi
MDIForm1 kemudian OK. Maka Program MDI yang tadi telah dibuat siap dijalankan.
output
Rabu, 02 Mei 2012
07.23 |
Diposting oleh
Kintanyulanda |
Edit Entri
1.
Nkosi Jhonson, 1989 - 2001
Lahir pada
tahun 1989 di Johanesburg. Ia tidak pernah tahu ayahnya Nkosi telah mengidap
HIV positif semenjak lahir, dia diadopsi oleh Gail Jhonson. Nkosi Jhonson mulai
menjadi perhatian publik pada tahun 1997, ketika sebuah sekolah dasar dikota
melvile johannesburg menolak untuk menerimanya sebagai murid dikarenakan
penyakit HIV-positif yang dia derita.kejadian tersebut menyebabkan kehebohan
ditingkat tertinggi politik afrika selatan,konstitusi melarang deskriminasi
atas dasar status medis.Nkosi adalah inti pembicaraan di 13 Konferensi AIDS
Internasional, di mana ia mendorong korban AIDS yang akan terbuka tentang
penyakit dan untuk mendapatkan perlakuan yang sama.ini adalah cuplikan kata
sambutan Nkosi:
"kita semua manusia yang
sama, Kami memiliki tangan, Kami memiliki kaki, Kami dapat berjalan, kami dapat
berbicara, kami memiliki kebutuhan seperti orang lain,jangan takut kepada
kami,karena kita semua sama" Nelson Mandela menyebut Nkosi sebagai "ikon
perjuangan untuk hidup".
Bersama dengan ibu angkat, Nkosi
mendirikan sebuah tempat perlindungan HIV positif untuk ibu dan anak-anak
mereka, Nkosi Haven's, di Johannesburg. Pada bulan November 2005, Gail mewakili
Nkosi ketika ia menerima Hadiah Perdamaian internasional anak dari tangan
Mikhail Gorbachev. Nkosi's Haven menerima US $ 100.000 hadiah uang dari Yayasan
KidsRights serta patung yang telah menamai Nkosi di Nkosi Johnson's kehormatan.
kehidupan nkosi adalah subjek dari buku Kami oleh Jim Woote.
2.
Hector Pieterson,1964 - 1976
Hector Pieterson (1964 - 16 Juni
1976) menjadi ikon gambar pada tahun 1976 tentang pemberontakan apartheid di
Afrika Selatan ketika berita foto oleh Sam Nzima tentang kematian Hector yang
sedang digendong oleh temannya, telah diterbitkan di seluruh dunia. Dia dibunuh
pada usia 12 tahun ketika polisi menembaki siswa yang berunjuk rasa. 16 juni
berdiri sebagai simbol perlawanan terhadap kekejaman dari pemerintah apartheid.
Saat ini, diketahui sebagai Hari Nasional Pemuda - sehari di Afrika Selatan
yang menghormati kaum muda dan membawa perhatian terhadap kebutuhan mereka.
16 juni 2002,telah diresmikan
sebuah museum Hector Pieterson di dekat tempat dia di Orlando Barat.
gambar dibawah adalah Sam Nzima
16 juni 1976 foto dari Mbuyisa Makhubo membawa Hector Pieterson, diiringi oleh
Hector's saudara, Antoinette.
3.
Iqbal Masih,1982 – 1995
Iqbal Masih
adalah seorang anak laki-laki Pakistan umur 4 tahun yang telah dijual ke
industri karpet sebagai budak dengan harga US$12. Dia disuruh bekerja selama
dua belas jam perhari. Karena jam kerja yang lama dan keras,kurang makanan dan
perawatan, Iqbal memiliki tubuh yang sangat kecil. Pada usia dua belas tahun,
Iqbal bertubuh tak layaknya anak laki-laki yang baru berusia 6 tahun. Pada usia
10 tahun, dia melarikan diri dari perbudakan brutal dan kemudian bergabung
dengan Front Pembebasan Buruh bond Pakistan untuk membantu menghentikan pekerja
anak di seluruh dunia,iqbal meolong lebih dari 3.000 anak Pakistan lepas dari
perburuhan, escape to freedom.
Dia telah
dibunuh pada hari Minggu Easter 1995. Diduga oleh banyak pihak bahwa ia telah
dibunuh oleh anggota "Carpet Mafia" karena ia membawa publisitas
terhadap pekerja anak di industri.
Pada tahun 1994, Iqbal telah
dianugerahkan Reebok Human Rights Award. Pada tahun 2000, ketika Hadiah untuk
Hak-hak Anak dibentuk, dia diberikan hadiah ini sebagai salah satu laureates.
4.
Thandiwe Chama,1991
Thandiwe Chama
adalah gadis Zambia berusia 16 tahun,dia memperoleh scooped the 2007
International Children’s menyingkirkan 28 nominasi lainnya dari seluruh dunia.
Hadiah yang prestasius tersebut diberikan kepada thandiwe pada hari minggu oleh
pemenang hadiah nobel perdamaian Betty Williams and Live8 inisiator, sir bob
geldof. Hadiah berupa patung "the Nkosi" dan uang sebesar 100.000
Euro.
Pada tahun 1999 ketika thandiwe
berusia 8 tahun,sekolahnya ditutup karena tidak ada guru,thandiwe beserta 60
anak lainnya berjalan mencari sekolah lainnya.akhirnya semua anak-anak tersebut
ditampung di the Jack Cecup School.diperkuat dengan prestasinya,thandiwe selalu
meneriakkan tentang hak-hak anak sekolah untuk mendapatkan pendidikan yang
layak.thandiwe terus bersuara,misalnya dengan berbicara didepan gereja tentang
anak-anak dan AIDS,tetapi masalah tidak selalu mudah dibahas di gereja.bersama
dengan temannya dia menulis dan mengilustrasi sebuah buku yang berjudul
"the chicken with AIDS" yang menceritakan tentang kisah anak-anak
penderita AIDS.
"Ini sangat penting untuk
mengetahui bahwa anak juga mempunyai hak. Di sekolah saya belajar tentang hak.
Dan kemudian saya tahu bahwa ini adalah sesuatu yang ingin saya untuk
memerangi. Karena jika anak-anak telah diberi kesempatan, mereka yakin dapat
berkontribusi di dunia ini membuat tempat yang lebih baik. "- Thandiwe
Chama.
5.
.Om Prakash Gurjar,1992
Pada usia lima
tahun, dia diambil dari orang tuanya dan bekerja diladang selama 3 tahun. Setelah
itu dia menjadi aktivis di Bachpan Bachao Andolan, dia berkampanye tentang
pendidikan gratis di rajasthan.dia kemudian membantu mendirikan sebuah network yang
dikenal dengan nama "child friendly villages”, tempat anak-anak yang
dihormati dan hak-hak pekerja anak tidak diperbolehkan. Dia juga mengatur
network yang bertujuan untuk memberikan semua anak-anak yang lahir sertifikat
sebagai salah satu cara untuk membantu melindungi mereka dari eksploitasi. Dia
juga bekerja untuk memastikan anak-anak diberikan akte kelahiran. Dia
mengatakan registrasi tersebut merupakan langkah pertama menuju enshrining hak
anak-anak, membuktikan usia mereka, dan untuk membantu melindungi mereka dari
perbudakan, perdagangan, perkawinan atau dipaksa melayani anak sebagai tentara.
Dia telah dianugerahkan
Internasional Anak Hadiah Perdamaian oleh mantan Presiden Afrika Selatan FW de
Klerk, yang memenangkan Hadiah Nobel Perdamaian pada tahun 1993.
6.
Samantha Smith,1972 – 1985
Samantha Reed
Smith adalah siswi Amerika dari Manchester, samantha menjadi terkenal di era
Perang dingin Amerika dan Uni Soviet. Pada bulan November 1982, ketika Smith
berusia 10 tahun, dia menulis surat kepada pemimpin Uni Soviet Yuri
Andropov,dia menanyakan mengapa hubungan antara Uni Soviet dan Amerika Serikat
begitu menegangkan.kemudian surat tersebut dimuat koran Soviet di Pravda.
Samantha sangat senang mengetahui bahwa surat itu telah diterbitkan, Namun, dia
tidak mendapatkan balasan. Dia kemudian mengirim surat ke Uni Soviet's di Duta
Besar Amerika Serikat untuk menanyakan apakah ada respon dari tuan Andropov.
Pada tanggal 26 April 1983, ia mendapatkan respon dari Andropov.
Smith menarik
perhatian media luas di kedua negara tersebut sebagai "Goodwill
Ambassador", dan menjadi dikenal sebagai "Duta Besar Amerika Serikat
yang lebih muda" berpartisipasi dalam kegiatan perdamaian di Jepang. Dia
menulis sebuah buku dan co-bintang dalam serial televisi, sebelum kematiannya
pada usia 13 tahun di Bar Harbor Airlines Penerbangan 1808 pesawat crash.
7.
Anne Frank,1929 – 1945
para pembaca
pasti pernah dengar tentang kehebohan diary anne frank. Annelies Marie
"Anne" Frank (12 Juni 1929 – Februari/Maret 1945) adalah seorang
perempuan kaum Yahudi yang menulis sebuah buku harian ketika ia bersembunyi
bersama keluarga dan empat temannya di Amsterdam semasa pendudukan Nazi di
Belanda pada Perang Dunia II. Setelah bersembunyi selama dua tahun, grup mereka
dikhianati dan mereka dibawa ke kamp konsentrasi yang mengakibatkan seluruhnya
tewas kecuali Otto, ayah Anne. Otto kembali ke Amsterdam dan dia menemukan buku
harian anaknya. Karena yakin akan uniknya catatan tersebut, Otto berusaha
mempublikasikannya.
Buku harian
tersebut diberikan kepada Anne pada ulang tahunnya yang ketiga belas dan
mencatat rentetan peristiwa-peristiwa kehidupan Anne dari 12 Juni 1942 hingga
catatan terakhir pada 1 Agustus 1944. Akhirnya buku harian itu diterjemahkan
dari bahasa Belanda ke berbagai bahasa dan menjadi salah satu buku yang paling
banyak dibaca di dunia. Beberapa produksi teater dan film juga mengangkat tema
diari ini. Buku harian yang digambarkan sebagai karya yang dewasa dan
berwawasan ini menyodorkan potret kehidupan sehari-hari yang mendalam di bawah
pendudukan Nazi; melalui tulisannya, Anne Frank menjadi salah satu korban
Holocaust yang paling banyak dibicarakan.
Label:
Tugas Kampus
|
0
komentar
Langganan:
Postingan (Atom)
Kintan Yulanda
| Jakarta 27 Juli 1993 |Informatics Engineering UG'11 | http://www.facebook.com/kintan.yulanda | http://twitter.com/#!/strawbery_kecil
About Me
- Kintanyulanda
- kintan yulanda, jakarta 27 juli 1993, | Informatics Engineering UG '11
Diberdayakan oleh Blogger.